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我们多年经营小语种培训，这份对教学的热忱，就为了看到每个孩子及家长感到满足那一刻，因为我们有着教学下一代的责任及对家长的承诺。真诚对待每一位学员是我们得宗旨，我们始终想学员所想，学员入学可享受补课转班、定期文化活动。学校设有课中学习报告、阶段测结课测、定期家校沟通等服务。真诚待人，用心做事，坚持理想，勇往直前！
| 课程名称 | 课程内容 | 教学目标 |
|---|---|---|
| 少儿启蒙 | 西语字母及书写，学会打招呼及问候，简单介绍家人，学会用西语辨识玩具、颜色、数字等表达自己对食物的喜好练习语音，学习儿歌 | 感受西语学习乐趣，培养优美的西语语音语调，能简单的介绍自己和家人朋友，能够使用简单句型 |
| L1 | 介绍自己，表达个人心情，询问他人基本的个人信息、学习学校、文具、游戏、颜色等相关词汇，表达日期、时间、描述一些日常活动 | 能够提供及询问个人信息，能够简单表达个人情感，描述简单日常兴趣活动，能够计数，了解学校，学习相关词汇，能够简单表达意愿 |
| L2 | 描述人物、日常行为习惯、环境、天气、了解身体部位、职业、家具等词汇，表达可能性，学会问路，表达交通方式，询问价格，表达数字，提出或询问建议、礼貌表达需求，谈论一件过去发生的事情，学会填写简单问卷、写明信片、简单的邀请信 | 能够简单描述人、物、环境，能够描述现在及过去发生的事件，能够在不同日常情境下询问及提供日常信息，能够撰写简单的小短文 |
| L3 | 个人基本信息介绍，数字与日期，描述人物关系（家人，同学，朋友），描述个人喜好，学会购物，讲述平日的日常作息 | 能够谈论个人情况和环境，能够询问和提供常用生活信息，能够表达自己的喜好和简单感情，了解表示空间和时间类词汇 |
| L4 | 介绍个人情况、谈论个人计划、描述人物、事物并作出评价、表达个人愿望，描述行为礼仪、介绍事件发生的背景、原因等，讲述人物过去的情况、习惯，相貌等，对过去的事件发表看法，比较过去或现在的人或事物 | 能够谈论个人情况，能够讲述一个事件的发生，能够表达自己对人，事物的评价 |
| L5 | 详述事实、表达情感、表达观点、学会给出建议、学会比较自己和别人的意见、学会作出假设 | 能够准确详细地谈论具体的人和事物，能够细腻表达自己的情感、意见、观点、要求 |
培养孩子国际观和思维方法，应试应用双重提升，中外教结合带给孩子化的语言学习环境
培养孩子外语表达能力，建立外语思维方式，让孩子实现自由听说、自主阅读、主动学习
在多种多样的活动中，培养孩子对语言的学习能力，让孩子充分发挥与生俱来的语言感知能力
有利于老师与孩子沟通，更易理解孩子在学习过程中存在的不足和问题，提供专业的指导意见
课程丰富
专业师资
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贴心服务
环境舒适
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